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网课学习的利与弊 学好网课有什么方法
2022-08-05

网课学习有一定的好处与坏处,但对很多人来网课的弊端明显更大,学不进去,容易分心,那么,网课学习的利与弊是什么?学会网课有什么方法?下面八宝网小编就来说说。

网课学习的利与弊

网课的优点很明显,就是让学生在家也能够上课。这也是所有家长都认可的事情,觉得让孩子在家上课可以促进学习,即便不开学也可以学到知识。既保证了安全,又保证了课程的学习进度,一举两得,难道不是很好吗?对此,我觉得家长有点过于乐观,你们忽视了网课的缺点。

网课最大的缺点就是教学质量,也就是知识传播的效率。知识从老师到学生,效率是多少呢?如果在教室上课的话,效率可能达到80%,但是如果是网课的话,我觉得最多50%。我从不怀疑老师对教学的态度,在家里讲课和在教室讲课,老师的发挥不会有很大的区别。我怀疑的是学生在家里是否认真听课。

因为网课不等同于上课,在教室上课,老师会管学生,学生发呆走神老师一眼就能看出来。但是如果是在家里上课,学生干什么,老师又看不到,怎么保证学生真的认真听课了呢?在老师看不到的那一边,学生玩手机,打游戏,老师管不着,所以学生听课效率会直线下降。当然,我也不会否认,会有少部分的学生认真听课,但是对于绝大多数的学生来说,网课只是阻挡他们娱乐的玩意儿。

网课学习如何提高学生的学习效率

一是要做好有准备地听课,准备好听课的书本、作业本、笔记本,课前预习时找到自己特别需要关注的疑难点,这样听课有期待,更有针对性,而且这个难点在听课的回放中要反复看和思考。

二是注意上课老师的直观教学材料和补充信息材料,因为书本是静止的,内容相对单薄,但上课教师做了充分的准备,因此补充的信息特别重要,如科学课实验过程的全景呈现、语文课引经据典的材料等,会让我们有真实感,有背景支持,也更易理解。

三是要关注知识发生发展的过程,注意思考老师提出的问题,网课中教师常以问题为主线开展教学,呈现学习的矛盾情境,引发思考,有深入思维的学习效果会更好。

四是特别重视知识的结构化梳理,网课是以课件为主的教学,因此教学时教师有时引入思维导图等形式,很好地呈现知识整体结构和知识发生发展的过程。在每天学习小结时,我们可以学着老师的方法整理学习过的知识,使之内化到自己的知识结构中,如画知识树、列表格等形式是有价值的。

五是作业要由浅入深,分段过关,初始阶段是基础练习时,要注意听教师精细讲评,厘清知识的关键处。在每天的作业反馈时,理解错题的错处是什么,认清知识的转弯处。如果老师还推送一些错题解题微课,你们要有针对性地选择收看、反复收看,起到补充提高的作用。

六是养成自主自律的学习品质,即使家长不在,也要像平时学习一样,特别注重自我管理和监督,全身心参与,坚持不松劲,不分心,静心思考,才能学深学扎实学到真本领。

家长如何配合让孩子上好一堂网课

首先是环境准备

在学习期间,家人尽量不要打扰孩子,比如“要不要出来吃点水果?”,“出来喝口水”,尽量少点在家里走来走去,把手机调成静音状态,尽量不要看电视,视频,形成一个注意力较容易集中的氛围,提前把上课的设备调试好,不要正式上课才出现问题。

调整好的心态

在家久了,孩子可能会出现焦虑,而且在家上课,孩子的焦虑情绪会增加,家人应该要理解和包容孩子的一些负面情绪,尽量去开导他们,

在网络上会出现很多网络暴力去刺激孩子们的情绪,家长要尽量的过滤孩子们看到信息,帮他们形成良好的心理环境,多跟孩子在课余的时间互动。

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